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19考研逻辑:就论说文审题立意习题练习
来源:网络 | 2018-09-06 11:48:41
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  以下是小编整理的关于“2019考研逻辑:就论说文审题立意习题练习”的文章,一起学习一下,希望对同学们的复习备考有所帮助——
 
  ​综合能力写作考试考察考生的分析论证能力和文字表达能力,主要通过论证有效性分析和论说文这两种文体来考察,那什么是论说文呢?其实从字面来理解,“论”就是发表议论,“说”即是说理,发表议论并进行说理,其实跟高中的议论文有相似之处,但是需要注意的是,考研与高考显然不同,因此看问题的深度以及分析问题的视角都要不一样,简单来说,这几年对于论说文的考察,就是给一篇材料,对其进行解读,给出观点并给予证明,这就是论说文。
 
  【例1】
 
  一家企业遇到了这样一个问题:究竟是把有限的资金用于扩大生产呢,还是用于研发新产品?有人主张投资扩大生产,因为根据市场调查,原产品还可以畅销三到五年,由此可以获得可靠而丰厚的利润。有人主张投资研发新产品,因为这样做虽然有很大的风险,但风险背后可能有数倍于甚至数十倍于前者的利润。
 
  【解析】明显上述是一段材料,分析阅读之后可以发现这段材料并没有给出观点,需要自己去提炼概括。材料中给了两种观点:投资扩大生产;投资研发新产品。究竟应该采取何种方式呢?材料中给了条件是“有限的资金”,无论是何种方式都需要大量的资金,但从长远来看,以创新求发展更加有利于该企业的进一步成长。
 
  参考立意:着眼长远,勇敢创新
 
  【例2】
 
  某大公司准备以高薪雇佣一名小车司机,经过层层筛选和考试之后,只剩下三名技术最优良的竞争者,主考者问他们:“悬崖边有块金子,你们开着车去拿,觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖,愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。
 
  【解析】材料很简单,阅读材料发现就是三个司机应聘者对于主考者问题的不同回答,并且给了结果“录取了第三位”,说明作者是认可第三位应聘者的做法的,应聘者的做法是什么呢?不去拿金子,远离悬崖,其实金子引申来说就是现实社会中所面临的各种各样的诱惑,因此由材料赞同第三位的做法可知,告诉我们要远离这些诱惑。
 
  参考立意:拒绝诱惑;远离诱惑
 
  【例3】
 
  郭子仪和李光弼是唐代朔方节度使的两员部将。他们因成见太深,长久不和。在安禄山叛乱时,郭子仪升为朔方节度使。李光弼成了他的下属后,怕他乘机报复,便找到他请求说:“今后不管怎么处置我,我都不报怨,只图不连累妻小。”郭子仪离开座位,抱住李光弼,眼含热泪说:“国家危急,我们应戮力同心,不能那样鼠肚鸡肠,斤斤计较了。”此后,将帅一心,在平叛中立下了赫赫战功。
 
  【解析】材料中未给出观点,需要自己提炼概括,材料中出现了两个主体:李光弼和郭子仪,并且出现了两者的对话,“眼含热泪”、“将帅一心”说明作者对郭子仪的话是赞成的,“在平叛中立下了赫赫战功”说明最后取得了成功。
 
  参考立意:成功源于合作

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